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ご利用に必要な条件
❶ 年齢
児童発達支援
療育の必要があると認められた、未就学(原則0〜6歳の小学校入学前)のお子様
放課後等デイサービス
就学されている18歳までのお子様
❷ 診断または医師等の判断
お子様は発達障害(ASD、ADHD、知的障害など)の診断または兆候があるか、医療などによる判断を受けている必要があります。
❸ 市町村の認可
居住地の市区町村が発行する「受給者証」を取得する必要があります。未取得の場合は、住民票のある自治体の障害福祉課などの窓口で申請します。
❹ 紹介状または報告書
必ずしも障がい者手帳の交付を受けている必要はなく、医 師の診断書や学校からの意見書でも利用が認められるケースがあります。具体的には、授業時間外の専門的な支援の必要性を示す医学的、心理学的、教育学的な報告書または医師の紹介状を提示する必要があります。
❺ 個別面談による支援プログラムの決定
Smiling Bridgeは、適切な個別のサポートを提供できるようにするために、子どものニーズを把握するだけでなく、家族との面談も行います。
について
About SMILING BRIDGE

学習障害のある児童および
青少年の発達を支援しています
私たちは、学習困難や行動・認知の課題(ADHD・ASD・ODDなど)を持つ子どもたちの発達を総合的に支援する施設です。
安心かつあたたかな環境の中で、一人一人が自分の力を伸ばし、課題を乗り越え、自立を目指せるようサポートしています。
プログラム

01
生活習慣の定着
目的
児童・青少年に対し、身体のケア、食事、整理整頓、その他の日常 生活の習慣など、生活に不可欠なスキルの習得を指導・支援します。
重要性
自立心を確保し、将来、自立した生活を送るための準備を整えます。
02
運動と知覚の向上
目的
健康全般、運動・知覚、身体発達を促進する身体活動を奨励します。これには、筋力、柔軟性、バランスを向上させる運動が含まれます。
重要性
定期的な身体活動は、特に障害のある子どもや特別な支援が必要な子どもにとって、こころとからだの幸せにおいてとても重要です。


03
人間関係・社会スキルの習得
目的
グループ活動や他人との交流を通して、子どもたちの社会化、コミュニケーション能力、人間関係能力の発達を促進します。
重要性
社会的な交流は、障害のある子どもたちの情緒発達と社会への包摂に不可欠であり、地域社会の一員であることを実感できるようにします。
04
言語とコミュニケーション
目的
認知発達と学習に焦点を当て、学業を支援し、創造性を育む活動を提供します。
重要性
教育支援は、あらゆる困難を抱える子どもたちが質の高い教育を受け、その可能性を最大限に発揮できるようにするために不可欠です。

これら4つの分野は、サービスを受ける子どもたちが、身体的、社会的、情緒的、教育的側面を網羅した包括的なサポートを受けられるようにし、より健康で自立した、社会に溶け込んだ生活を促進することを目的としています。
〒510-0863
三重県四日市市塩浜61-1
【 Tel 】 059-325-7950
【 Fax 】 059-325-7951
【Mail】 smilingbridge.chd@gmail.com
特 徴
⚫︎ 専門家によるチーム支援
経験豊富で情熱を持った専門家たちが、子どもたちをサポートしています。
ご家族と協力しながら、1人1人に合わせたきめ細やかな支援を行い、より豊かな日常生活を目指します。
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公認心理師

